教育フレームワーク 「Learning to Learn(学び方を学ぶ)」は、教育法、カリキュラム、空間、テクノロジーを学校キャンパス全体で統合する教育フレームワークです。本フレームワークはドルトン・プランに着想を得ており、「課題(アサインメント)・授業(レッスン)・自習(スタディ)」というモデルに沿って構成されています。課題は、生徒が中核となる学習内容を予習するためのデジタル契約書として機能します。授業では、対面またはオンラインで生徒と教師が結ばれ、導きのある議論と分析が行われます。自習は、静穏ゾーン、セミコラボレーティブゾーン、コラボレーティブゾーンを備えた可変性のあるラーニングセンターで行われます。教師はコーチとしての役割を担い、生徒は自ら学習を計画し、評価する力を身につけていきます。